爆了!因疫情归国留学生可入学高职高专?这位委员回应了!

原标题:爆了!因疫情归国留学生可入学高职高专?这位委员回应了!5月25日全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景针对境外高校转学回国问题,提出了“因疫情归国留学生可入学高职高专”的解决方案。金句一出,就引爆了整个留学圈,微博热搜被迫关停评论,新东方烹饪学校,蓝翔技校不花一分钱做了一大波广告,再次进入了千家万户

爆了!因疫情归国留学生可入学高职高专?这位委员回应了!

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原标题:爆了!因疫情归国留学生可入学高职高专?这位委员回应了!

  

5月25日全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景针对境外高校转学回国问题,提出了“因疫情归国留学生可入学高职高专”的解决方案。金句一出,就引爆了整个留学圈,微博热搜被迫关停评论,新东方烹饪学校,蓝翔技校不花一分钱做了一大波广告,再次进入了千家万户的视野。

  

  

  

对于这个建议,有幸灾乐祸的:觉得这批学生回国还能偷着个大专读已经是莫大的恩赐;有深表同情的:上半年在国外被骂了半场,下半年回国被讥讽为跑毒又骂了半场,H1B,OPT有取消的风险,回不去国外在国内还只能读个大专;有自嘲的:手捧USC和UR的左边offer右边陷入沉思,到底是去新东方呢还是蓝翔呢;有委屈的:靠自己实力读的博士,没花家里一分钱,没花国家一分钱,疫情高峰时期从来想过回国,因为不想给祖国添麻烦,不想给家人添麻烦,隔离在家还在读文献做课题,希望尽自己微薄之力更好的为世界人民贡献自己的力,难道留学生就活该被骂?

  

在我们解读这条政策前,请大家闭上眼,深呼吸,来,吸,呼,吸,呼....

  

  

  

  

相信此刻你的情绪已经略有舒缓,那我们来看下原话:

  

  

首先,这里有个前提条件:

  

1.不能适应国外的学习和生活,并希望返回国内完成学业。

  

2.家长担心孩子安全,希望回国完成学业。

  

其次,我们看看这位主任的态度:

  

  

从原话来看,小易君觉得这位主任的出发点是好的,相对于学历全部归零而言,他认为提出一个可保证留学生再继续学业的政策非常有必要。

  

我们再来看看倪闽景委员的具体建议:

  

  

从原话可以看出,其实高职高专学校只是其中的一个建议,普通高校试读,学分转化政策等都在建议范围内。所以广大网友真的不必过度反应,且不说这只是一个建议,再者,各大英美高校均已陆续出台今年秋的入学政策,对于无法抵达学校的国际学生,学校也会提供网课,绝不会让留学生沦落为失学儿童。

  

关于美国的开学政策,请戳过往推文→《最新!英美高校9月开学方案》。而英国高校的开学时间小易君也给您整理好了,见下图:

  

  

无可否认,欧英美人民崇尚自由多过崇尚安全,政策的制定执行也和其文化,政治体系和历史原因有关,所以这些国家的疫情控制无法像国内一样快速见效。但是,疫情给人民的生命和经济带来的都是毁灭性的打击,小易君始终相信,没有一个国家会希望这场疫情无止境的延续下去,一定会采取手段尽快的终止它,把生活,经济,学习拉回到正轨。

  

所以,秋季即便无法恢复面对授课,网上授课的情况也不会一直持续下去,根据现有政策,预计最快可以在2021春结束。而我们的留学生,可以选择延期入学或者在线上课。虽然学习体验有所折扣,但对于认真学习的孩子来说,依然可以在网课和各大高校免费开放的学习资源中收获一波知识。人生本就不是顺风顺水,其可贵之处在于,即便你深知它的不完美,却还不遗余力的去改变它。

  

现在出国留学值不值?

  

一场疫情,打乱了许多人的计划,也许未来的出国党看到了广大网民对留学生的仇恨,国家“五个一”的政策阻挠了留学生的回家路,也看到了一些国外的种族歧视分子对亚裔的不友好,所有的这些因素让你们原本坚定的出国决心产生了怀疑乃至动摇,纷纷质疑出国值得不值得。

  

我们来用北大教授杨帆的观点来分析一下这个问题。

  

1.留学和以往不一样了

  

过去,你会觉得中国的教育全都不行,必须要换成西方的教育才能够做好,而现在其实是双轨制:一方面,你会知道中国的教育里有一些是不行的,有一些还是可以的,而西方的教育里也是有一些是好的,有一些可能也会有问题。

  

相应地,我们的留学目标也应该要有所改变。“你的目标不是把自己同化成一个美国人,而是,你要掌握两种语言,两种文化,要有两套操作系统,不仅仅是个双语人,更是个双文化人,可以随时切换两个文化体系”。这样,他未来脱颖而出的机会才会更多。

  

2.留学的溢价已经基本没有了

  

不可否认,以往那种留学回来就等于渡成金的历史已经永久过去了。有些家长会发现自己原来的期望值和现实的回报是不一致的。那种“我既然出国了,我国外学校的品牌会比国内学校的品牌有一个溢价”是不现实的,现在这个溢价已经基本没有了。

  

那么留学到底能带给我们什么呢?就是“我有一段独特的经历,我学了一门语言,我交了国外的朋友,我还知道在异国他乡是怎么生活的。我会清楚的知道自己的不足,想要什么,追求什么,为自己想要的人生努力着。

  

杨帆还认为,中国家长会觉得“孩子花了这么多钱,上了这么多学,怎么还不挣工资”。但美国家长觉得这样很正常。其实那条更迂回的路,反而可能是更好的。作为家长,我们要有足够的耐心去支持孩子,要有“淡定的心态”。

  

我们要关心孩子的教育,但是我们的视野不应该太窄。人生的选择不是只有考研和考公务员,外面的世界很精彩,有余力的家长应该多让孩子到外面看看。

  

所以,你问小易君,你们该不该去留学?小易君一定会斩钉截铁的告诉你:该!

  

倪委员的回应来了!

  

有感于留学生的各种愤怒,人民日报记者也于今天对倪闽景委员做了专访。

  

记者:为什么会针对留学生回国就读提出建议?您是怎样梳理出这个问题的?

  

倪闽景委员:我在教育系统工作,之所以提出这个问题,和我的工作有关。这几年在工作中,信访渠道和受理电话咨询时都收到过一些家长的求助,有的是孩子出国后对于留学生活和学习不适应,有的是家庭方面出现经济困难等问题,想要回国来完成学业。现实中,这种需求是的确存在的。

  

对于这类情况,1990年,国家教委出台过一个《关于出国留学生回国学习有关问题的通知》,规定自费出国留学人员中途回国要求在国内高等学校继续学习的,经学校插班考试后,按自费生接收。

  

但这个文件2004年已经废止。现在中途回国的留学生如果想回国读书,只有3条路,一是重新参加高考,二是免试进入开放大学就读,三是参加自学考试。虽如此,但实际上留学生之前的求学经历基本归零了,非常可惜。基于这些考虑,我提出了这个想法,想为有这类需求的学生解决问题。

  

记者:据您了解,现在因为新冠疫情影响,希望留在国内读书的留学生需求大吗?主要集中在哪个求学阶段?

  

倪闽景委员:私下里曾经有家长来咨询过,主要焦虑的是现在已经回国的孩子普遍以网课形式继续学业,但疫情未来走向还不可知,如果完不成国外学业该怎么办?

  

有回国需要完成继续学习的学生,主要集中在本科阶段。国外很多硕士研究生学习时间相对较短,而且学生比较成熟了,不太会面临这个问题。

  

记者:这是一个正式的建议么?是您在什么场合或者作为什么文件提出的?

  

倪闽景委员:这实际上是我递交的一个大会书面发言,并不是一个正式的建议或者提案,是供政协委员们内部传阅和讨论用的。

  

记者:为何会提出让高年级留学生采取免试降一年级读高职高专的形式?你整体提出的是怎样一个方案?

  

倪闽景委员:实际上我提出了三种解决方案,但并不是针对那些受疫情影响暂时回国的留学生,而是针对那些需要回国完成学业、有特殊困难的留学生。

  

一是如果愿意去高职高专学习的,可采用免试入学的方式。为了能很好适应国内学习,高年级学生可采取降一年级直接入学相关专业;未满一年的归国留学生,可以通过高职高专扩招计划,解决继续学习的问题。

  

二是希望转入本科高校的学生,可启用插班生考试政策。每个学期开学前,在不同年级设定插班生考试,通过考试的学生可进入普通高校试读,一年后成绩正常,可以转为正式学生。

  

三是建立国外高校学业成绩转换机制。按照国际通用规则,认可部分在国外已完成的学分,纳入转入学校的学分之中。

  

在我的建议里,既可以参加插班生考试,也可以免试读高职高专,这是个人选择。即便是读了高职高专,也可以再参加专升本,国内继续进修的路就通了。方案的设计是想既给予每个有需求的学生有可操作的通路,同时兼顾公平性。

  

记者:一些网友,特别是留学生群体,针对您的建议都表示不理解,关于这个话题的讨论已经上了热搜,您有什么想要和他们说的?

  

倪闽景委员:首先,对于所有留学生,我都希望他们能够顺顺利利完成学业,也十分希望疫情能尽快过去,孩子们都能平平安安。我之所以有这样一个想法,是有人确实因为各种原因无法完成国外的学业,需要回国就读,本意是想给他们找到一条路,和大部分留学生并没有关系,更没有歧视留学生的意思。

  

现在这个话题很热,我很想和大家说,这个时代信息流动很快,有时候读到一些信息想表达观点之前,应该先看看这个信息的源头是什么、出发点是什么,理性看待。不要因为只读了不当的标题引发误解,甚至产生完全负面的作用。我本意是想为那些有需求的孩子找一条通路,但是舆论如此,可能这个话题就会被搁置,真正伤害的是需要这方面政策的许多家庭和留学生们,很可惜。

  

小易君觉得,倪闽景委员的出发点还是好的,这个事情基本上也就过去了,相信从长远来看,留学的意义还在,世界一体化的趋势也还在,希望疫情能尽快过去,还我等留学生一个光明无畏的前途。

  

-END-

  

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