现在好多人出国读博士，其实也是没办法的事儿，谁让内卷这么严重呢，卷的大家都在提高学历。
明明一个本科学历都OK的，但现在卷的得有一个硕士学历，甚至博士学历，这也是没办法。
但是呢，博士是一定要读的吗？
当然并不是。博士是不是要读还要看自己的一个定位以及追求想法。
搞清楚自己是不是热爱科研，是不是热爱做学术。如果自己喜欢，读博士当然是没得问题的。但如果自己并不喜欢，只是赶鸭子上架的话，这个博士读起来也真是有些令人头疼。
博士读出来到底有什么用？肯定是为了工作。我们直白点来说，我们读书不就是为了找工作生活，让自己的生活更好吗？就是为了挣钱，为了自己的生活更好。大家都是普通人。
许多小伙伴们都是在经过了社会的摸爬滚打之后做出了读博的决定，正因为领略到了竞争压力的巨大和职场的艰难，才选择以学历晋升的方式完成个人能力的提升以及个人资本的累积。
01职场晋升
学历一直是公司以及社会对一个人最基础的评判标准之一，即便离开校园，奔赴职场也依然如此。在很多时候，大型公司中学历更高的人拥有着更高的地位，和更好的待遇。
作为员工，如何才能获得晋升呢？事实上，大部分的中大型企业在给员工升职加薪时，会参考学历的高低，基于这样的情况，攻读一个博士学位提升自己，为自己职场上的晋升提供条件，在近年来也成为了一种较为普遍的途径。
02评职称
也许有很多同学在大学或是硕士毕业之后就选择成为了一名老师，在经年的工作之后，我们也开始寻求职业上的进步和发展，在这个时候，我们已经有能力评职称了，所需要的，则是一张博士毕业证。事实上，在近年来，出于评选职称的出发点进行博士深造的人数，正在逐年增加，我国高校教师的素质也正在进一步提升，在未来，还将继续保持这样的趋势，预计读博的人数还将持续上涨。
03求职
在中国，内卷与躺平成为了最新的流行词之一，它于2020年横空出世，但流行至今，中国的就业和社会压力越来越大，内卷的现象也愈发剧烈，在这样的环境下，一部分人选择躺平，平平淡淡才是真，但还有一部分人，绞尽脑汁想要杀出一条血路来，誓与脚下的荆棘斗争到底。为了更好地求职和发展，他们选择继续攻读博士，以学历上的差距来尝试打开一个突破口，提升自己的核心竞争力，以面对高压的求职环境。他们的目的直接而强烈，那就是找到一个好工作！
04提升自己
一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们每个人都生活在同一个国家和社会中，可想法确是多种多样，截然不同，对于那些目标明确，一直付出实际行动，想要在社会上出人头地的人，我们肃然起敬。但对于那些只为兴趣而活的人，我们同样叹服他们的纯粹，他们进行博士深造，只为了提升自己，在自己感兴趣的领域继续进行探索和发现。
05学术研究
我们都知道，读博是有门槛的，学术研究更是如此。还记得我们小时候的梦想吗？不知大家的童年如何，但在小编的童年中，大家在最初的梦想都是成为一个科学家！长大后才知自己有多么大言不惭，学术的门槛一直存在，但有些人就是天生为学术而生的，没错，学术研究也是需要天赋的，而不只是努力！
有那么一部分人，读博的愿望就是那么朴实，就只是为了做研究而已！他们读博诉求就是为了走上科研的道路，成为一名冉冉升起的科学新星！
马来西亚UiTM博士项目班六大优势解读!
马来西亚的博士课程向来以课程设置精妙，自由度高而著称，通过三年的研究和学习，教授引导学生顺利的开展课题的研究，并在反复的讨论中寻求进步，完善以及发展。
玛拉工艺大学博士项目班秉承一贯严谨的学术风格，又考虑到学生时间的问题，进一步加大了自由度，给予学生更大的空间，以及更灵活的时间安排。与此同时，还提供专业助教和学术顾问的辅导服务，保证教学质量和证书的含金量，让学生百尺竿头，更进一步！
细究玛拉工艺大学博士项目班的优势，共有六点：
01时间集中在寒暑假
玛拉工艺大学的整个博士学制大概在3年到4年，文科类专业需要进行3年的学习，理科类需要进行4年的学习。在整个课程中，无论是什么专业类别，学生都只需在中国寒暑假期间赴马与导师教授交流，其余时间可以通过视频会议或者邮件进行论文和学术指导。
相对而言，时间更加灵活，成本也更低，符合更多类型人群的需求。
02聚焦在职人员需求
整个课程以极为灵活的方式展开教学，对于许多需要进行深造的在职人员而言，可控性更强，完全可以实现在不脱产的情况下进行博士课程的学习，将学术和自己的工作实践相结合，获得更多的成长空间。同时，学业，事业两手抓，双管齐下，两不耽误！
03中文助教辅导服务
将提供中文助教全程指导研究论文的写作和修改，推荐并协助在国际期刊文章论文。
中文助教将协助学生完成整个答辩过程，首先在答辩之前会对学生进行的培训，并安排演练，帮助学生梳理研究问题，准备演讲稿，并进行语法以及口语的纠正和改进，保证学生在答辩时能够做到重点突出，有的放矢。
在答辩之时，助教还会提供实时翻译服务，确保学生和教授、专家学者之间的沟通顺畅，及时的对问题进行思考和解答。
总之，中文助教将在整个学习期间给予学生指导和帮助，最大程度保障学生按时毕业。
04专业学术顾问辅助
拥有专业、丰富的研究知识的学术顾问将会对学生的学习和研究进行全程辅导，除了教授关于研究的辅助课程，学生可1对1咨询学术顾问有关于研究论文方面的问题，根据学生的自身情况和具体研究方向给予切实的帮助，不断引导学生进行深入思考，并且给出具有建设性的建议和意见，协助学生完善整篇论文，最终能够顺利的完成研究。
05举办研讨会和讲座会
项目班会牵头举办相关领域的研讨会和讲座会，加强知识和技能的学习和应用，跟随著名学者进行探索和思考，与名人对话。
06趣味教学
项目班的教学将以各种趣味方式进行展开，利用影片，音频等更多元化的方式寓教于乐，让学生能够更加轻松，愉悦进行学习。
也就是为了毕业啊，都不容易
其实这个要具体问题具体分析，留学读博到底有什么样的作用，和国内读博的区别在哪儿，其实对于普通人来说，这两者的差别并不是很清晰。（先声明一下，本文所提到的海外博士的“海外”指西方发达国家及部分亚洲国家。）
首先我们要知道读博意味着什么？
说得不好听点，现在各个领域都卷得像卷心菜似的，大家都拼命地赛跑，争取跑赢身边的人优先上岸。尤其是学历教育领域。
搁以前，华五博士是光环顶天的学历，如果海外名校能拿个博士，那你就是神，各大高校都争相引进那种。
也许是感受到了博士学历的红利，后来出海留学读博的人越来越多，着实也是让一波海归感受到了海外镀金的力量。
但是到了现在，随着国力的发展，以及科研教育的提高，还有国内外越来越多的博士毕业生。高校更看重的是候选人手里的文章及成果是否够硬，是否能带来更多的项目、资金。
可不变的是，海外名校博士的名头，依旧能让同等学位的博士们，赢在“起跑线”上。虽然这里有两个前提，一个是海外名校一般以排名前200的基准线为筛选要求；另一前提当然还是手上有足够的文章。
这个“赢在起跑线”，指的是，相同层级的岗位不仅能享受高校政企招聘时的红利，还有各地ZF对于人才引进的红利。
此外，对于有学力读博的群体来说，他们本身在各方面就很优秀，俗话说得好，水往低处流，但人往高出走。高等教育以及科研教育发展得较晚的我国，的确在顶尖科研人才的培养方式、培养环境、就业市场、人才待遇等多方面，还是有待加强。
首先，不少海外博士的position是有着丰厚奖学金/薪资的，这个丰厚，指的是衣食不愁的丰厚，而国内多数的博士生，在博士阶段还不构成“生产力”，尽管能拿到一些补贴和奖学金，但是总得来说不能弥平博士期间的成本花费。
其次，话说得极端一点，多数时候决定一个博士未来是有着独立思考的科学家，还是只会做一些机械科研工作的“科研民工”，要看其导师对ta的作用，而国外尊重、自由、相对平等的培养机制，也能给到学生更多专注科研的空间。
最后，还是一个就业的问题。符合博士就业需求的岗位，多数脱离不了高薪技术的科技型企业，而我国企业真正发展起来，也就是这二三十年的事情，还有很多大型企业是依托市场的福利而不是依托技术的优势。没有足够的就业岗位，没有足够匹配的薪资，注定会带来人才的外流，而学界更是如此。所以不难想象，有这个实力去博更高出路的人，总会想往更高处走去的。
也希望我国无论是科研教育还是产学研体系，能更快地完善，在科研学界能占据更多的话语权，也能给到科研人才符合他们付出的待遇。相信这一切只是时间问题。
算是人生经历的宝贵财富吧~
我出去读书的时候是26岁，读博要4~5年；对于家境一般的女生来说，这个年龄算是比较大的了。毕竟30岁毕业以后，我还居无定所，三十不能而立。当时很多至亲的人反对我出国，主要是觉得我年龄大，还是女生。在牛津度过了女生三十岁之前的黄金4年。但是现在回头看，我仍然觉得当时的决定是对的。因为在牛津我所经历的人和事情，以及对于自我的探索，是我一生最宝贵的财富。虽然三十没有而立，作为穷苦的博士生，没有办法像国内同学一样结婚生子赚钱，但是我通过在英国的不断的尝试，终于找到了可以让自己立业的事业。所以现在更懂得如何去提高人生的幸福度。
其次，谈到读博士的回报
因为有显性的回报和隐性的回报。显性的，当然就金钱或者个人地位或者价值实现的回报。这个嘛，其实要看个人欲望和追求了。我周围的大部分同学，无论是nativespeaker还是internationalstudents,80%都走了学术道路。我很佩服那些愿意坚持走学术道路的人；他们才是耐得住寂寞，受得住繁华的一群人。我的一个意大利同学，同样是学习历史，她可以为了一个小的史实探究跑遍英国，法国和意大利的大大小小图书馆和档案馆。其他的人，有的去做了managementconsultant,有的去了出版社或者新闻报社做记者。但是如果你想把读degree做一个短期的金钱投资回报基本是不可能了。3~4年大约100多万的学费和生活费，对于文科生做的这些职业来说，很难2~3年内就赚回来。
但是如果你要提到隐性的回报那我可能说到明天也说不完。就我个人来说，在英国的这四年也许是最生活上最boring的四年（emm…英国人的生活乐趣估计除了喝酒蹦迪就没有其他了吧。。。），但也是最清净的四年，让我有时间去培养自己的品味和爱好，以及去思考自己是怎样的人。所以在临近毕业的时候，我用了四年的时间，建立了自己的cabinetofcuriosities；用了四年的时间，体验了各式各样的英国文化。也用了四年的时间，知道自己适合什么，不适合什么，以及想要怎样的人生。也许在学术上我无非多了一点历史的功底，但是牛津给我最大的礼物是，让我如何去思辨，如何去严谨得论证一件事情。这是让我最欣慰和开心的。
作者：Maggie
作者背景：牛津大学历史系在读，主要负责【九牛问津团队】社科人文类文书、面试、网申、套磁、选校定位、CSC指导以及雅思语言培训
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