【DIY咨询师001】大专生德国本科留学路--APS审核篇

[大专生德国本科留学路]系列,一作兼通讯作者Yichen,二作@留德华叫兽。一作是国内民办大专工程造价专业毕业,后自学德语,并在Universit?t-Mainz完成预科课程(结业成绩1.3,Sehrgut评价),现被德国TU9(9所精英大学

【DIY咨询师001】大专生德国本科留学路--APS审核篇

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[大专生德国本科留学路]系列,一作兼通讯作者Yichen,二作@留德华叫兽。一作是国内民办大专工程造价专业毕业,后自学德语,并在Universit?t-Mainz完成预科课程(结业成绩1.3,Sehrgut评价),现被德国TU9(9所精英大学)中的TechnischeUniversit?tDarmstadt的Informatik(德国Informatik专业排名前五)专业录取。付费转载请前往@留德华叫兽的主页获取信息。留言、评论,请前往本文在知乎专栏的原链接,有问必回,欢迎原链接转发。敬请关注【尖峰时刻】DIY全球留学申请飞跃计划,会陆续发布全球DIY留学申请相关干货。

  

[大专生德国本科留学路]系列文章共四篇,一共分为德语篇、APS审核篇、预科篇和本科申请篇,每个章节都以亲身经历为基础,以实例和大家分享自己得到的经验。

  

本文只授权@留德华叫兽发布,无良中介请绕道。

  

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今天跟大家分享的是[APS审核篇]

  

上周和大家分享[德语篇]之后得到了不错的反响,不少同学也都私信我,进行德语学习的探讨,也使我受益匪浅,更从中感受到我们留德学生的热情,这也让我想起了当时刚刚完成德语强化班的自己,那时候的我也一样,沉浸在掌握新知识的喜悦中,恨不得在大街上也和同学说德语来显摆一下,但是这种喜悦很快就被忧虑代替,因为马上要面对第一个留德门槛—APS审核,这个只有蒙古、越南和中国才需要的奇怪审核,让许多中国学生头痛不已。在学习德语之前我就了解了这个审核,当时心里的压力比在读和应届毕业生大不少。首先毕业之后没有从事相关的行业,其次大专课程非常冷门,基本没法找到现成的英语或者德语文献,加上多年不接触英语,甚至说不出完整的英语句子,因此,我一开始就打算用德语进行APS面审。我计划通过高强度的德语学习,让自己短时间熟语法并且用简单的句子面对APS的审核官,在同济的德语学习过程中,我不断摸索方法来强化自己的口语,就是为了能在APS审核中流畅的回答专业问题。在同济完成B1阶段的用德语学习之后,我申请了APS审核,并开始为之准备。当时看到自己多年不见的大学成绩单,内心既恐惧又无助。我慌忙的在网上搜索大学课程名称,但发现内容相差甚远,于是每天奔波20公里去到市图书馆,从早上9点到晚上8点不断的查阅各种专业书籍,硬是把几十门课用德语简单总结了出来。从8月初回家到12月去审核,我花了整整四个月去准备,心态也从一开始的手足无措到最后信心满满,当我审核完成从德国中心走出来的时候,已经知道十拿九稳了。

  

上面说了那么多,主要就是想告诉大家一句话,APS一点也不可怕。首先我们要对自己的情况进行分析。

  

对于在读学生,建议尽早打出成绩单进行申请,尽可能减少需要复习的科目(APS审核官是看你提交的成绩单进行提问的),并且在毕业之后只需要补交一次成绩单就可以(不需要再次面审)。

  

对于刚毕业的同学来说也不必担心,因为APS审核官很喜欢问关于毕业设计的问题,这样的同学必定对自己刚刚做完的毕业设计很熟悉,所以说对于刚毕业的学生来说是一个优势,因此我建议在完成毕业设计之后就可以进行申请。

  

对于毕业后工作多年,甚至毕业后工作和大学专业不同的同学来说,可能需要更多的时间来准备。我的建议是,首先评估自己的外语水平,并务必选择英语审核(德语为第一外语的同学并不在考虑范围之内,因为他们可以走项目,不需要APS,如DSD项目),如果英语已经忘了差不多也不用担心,因为在你复习并翻译课程之后,就会有一定的专业词汇量,况且APS审核并不是语言考试,审核官只会对你的答案,也就是你回答的专业内容进行评价(虽说APS审核证书上会有对语言的评级,但是这并不影响之后的申请,不需要过于担心)。选择英语审核还有另一个巨大的优势,就是在总结翻译课程时,英语词汇的匹配度会比德语高,而且在维基百科上的内容也比德语版面多不少。

  

明确了自身情况之后,我们需要制定一个复习计划,对于在校和刚毕业的学生来说,两个月的集中复习已经足够,对于毕业多年的同学,建议四个月。整个复习程分为三部分,总结、翻译和背诵

  

总结;

  

对于在读和刚毕业的同学来说,最好能找到课上的ppt,这样就不用花很多时间自己去总结。对于毕业多年的同学来说,如果知识在脑子里已经没有了框架,我建议还是要翻一翻教科书或者专业书籍,这样理解着总结对于之后的背诵有很大帮助,比如我在离开学校多年后已经没有ppt和教科书这些资源,但是通过图书馆的专业书籍,仍然可以获取很多有用的专业知识。

  

关于需要准备的科目,我建议不要偷懒,也不要揣测审核官的心理,除了体育、毛概和音乐鉴赏等,都应进行准备。需要准备的课程建议分为三个级别,专业课和毕业设计(最高优先级)、基础课(中等优先级)、选修课和实践课(低优先级)。

  

课程总结的结构,第一层,自己对于这门课的认识(所有出现的知识点都是自己挑选并准备的)。第二层,阐述单个知识点的定义(第一层中出现的)。第三层,用例子、画图和实际应用来解释知识点和原理,这种方法有两个好处,一是降低语言描述的难度,二是便于审核官理解。不同优先级的课程不建议照搬这个结构,比如低优先级的课程(实践课)可以直接用实例来解释课程内容。这样层层递进的结构符合审核官提问的套路,可以帮助自己主导面谈进行。

  

翻译;

  

建议多用维基百科,对于专业课和基础课来说,维基百科上的内容还是比较多的,而且对于单个知识点的解释也比较全。

  

用自己的话翻译,比如,维基百科对于我来说更像是一本专业字典,只不过是单词嵌入语句更方便理解罢了,亲自对课程总结进行翻译会给背诵带来很大帮助。

  

背诵;

  

背诵是不可少的,对于口语非常好同学来说,这一步可能是多余的,但是对于大多数人,背诵却是不可缺少的。我记得当时在留德预备部,有APS审核部的负责人来进行交流,我问了一个问题,什么样的德语水平可以进行APS审核,他们负责人的回答是,你现在就可以,因为我们并不是语言考试,你完全可以当它是一个谈话。对于他的回答我思考了很久,既然是谈话,那流畅的语言不仅会留下良好的印象,而且也可以减少审核官提问的机会。于是我在审核准备的后期花了不少时间进行背诵,以至于看到课程名称就可以从头背到尾,之后在审核过程中也印证了这个猜想,有两个问题都是在我流畅地背诵了很多内容之后,他就点头并叫停,并没有继续追问下去。

  

背诵时应不断模拟面审情景,因为我从小就没有跟外国人说过话,直到前几年参加了国际教育展,发现自己跟外国人交流时比较紧张,更别说只有三次机会的APS面审了,所以我在背诵时不断的自问自答,经常背到一个专业词汇就打断自己,并模拟面审官对这个词汇进行提问,回答其定义之后,继续模拟提问应用或者实例,并继续回答,我甚至还问过自己一些关于留学动机的问题,不知道是不是巧合,审核中确实问到了,他问我为什么不在国内进行专转本,这个问题我在模拟中问过自己很多遍,并且挑选了我认为最好的答案,“老实说,因为我在大学里学习不认真,因此没有把握这个机会,在毕业后的工作中,我发现自己缺少专业知识,所以希望接受系统的大学教育,然而在中国这种可能比较小,所以我想去德国,想在汉堡完成预科学习,然后进入柏林工业大学学习建筑工程,以至于在回国后有更好的工作前景。”两位审核官在此期间不停点头表示认同,在这之后没有再问任何专业问题,而是跟我推荐慕尼黑预科,并告诉我预科学习的大概内容,建议我去慕尼黑工大(男审核官原来是慕尼黑预科的数学讲师),这样一来,后半段的审核时间都没有任何提问。

  

对于APS,我是一边准备,一边总结,自己摸索了很多方法。我觉得大家在准备APS的时候,不妨多去总结,无论是一开始写每门课的中文框架,还是到最后翻译和背诵,找到适合自己的方法一定会事半功倍。

  

在下一篇我会继续和大家分享德国预科学习的经历和经验,其中包括预科申请、面试和学习技巧几个方面,谢谢大家。

  

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