●用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。
●学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。
“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢？”
这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。
“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。
其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如左边法律右边硕士（LLM）。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。
去年12月，《2012年出国留学趋势调查报告》在京发布。报告显示，2012年我国出国留学人数再创新高，逼近40万人，其中公派留学1.6万人，自费出国留学人数约38万人。自费留学学生中很大一部分修读一年制硕士课程。
然而，在留学生数量“井喷”增长的同时，针对“海归”的优惠政策却开始逐渐缩紧。以留学生服务中心对于留学生落户北京的政策为例，以出入境记录为准，满足“出国留学一年以上（满360天）”条件的留学生方可申请落户。于是很多学生在课程结束后为了凑足360天不能即刻回来。
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