世界各地的高等教育院校每年会培养出无数的人才，然而从这些在学术界赫赫有名的学校走出的毕业生是否能够快速适应社会职场，一直是各界所讨论的问题。几乎每个大学都会给在校生提供丰富的教育资源，但并不是所有大学都会为学生的就业做准备。在找工作几乎成为每一个应届生心病的同时，雇主们也在担心这些所谓名校毕业的学生是否值得高薪雇佣。
为此，世界著名排名机构QS每一年都会发布“全球高校毕业生受雇就业能力排行榜”（QSgraduateemployableranking），旨在选拔能够培养出最受雇主青睐的毕业生的高等院校。
对雇主来说，这是一份“雇佣这个学校毕业生保准没错”的挑人指南；对学生来说，这则是一份“进入这个大学就业前景一片光明”的择校指南！
榜单权重
在这份榜单中，QS对每一所高校从5个方面进行评估，最后综合5个指标加权评分，得出结果：
1)雇主声誉30%
EmployerReputation
雇主声誉一直是QS在各大榜单指标中非常看重的一个方面，在这份与就业能力相关的榜排行中，自然而然也就占据了最高权重。QS根据在全球范围内所收集的超过40,000份雇主问卷结果，评选出了最有能力（competent）、有创新力（innovative）、高效的（effective）毕业生。
2)校友贡献25%
AlumniOutcomes
如果一所高校重视对其毕业生在职业能力方面的培养，便更容易培养出事业成功的校友。所以QS对超过30,000名在世界具有影响力的在职人员的母校进行了统计分析。本次的数据量较之前的榜单数据相比增长了25%，并且，在评定分数时对年轻毕业生增加权重以保证时效性。
3)企业合作25%
PartnershipswithEmpliyersperFaculty
本项指标分为两部分：
在世界最大科技期刊出版公司Elsevier的Scopus文摘引用数据库内，哪所学校与福布斯世界排名前2000的企业有所合作，并发表对世界有革新意义的论文；
由公司上报的、并且经QS验证有效的与工作安置相关的校企间合作关系。
4)雇主在校活跃程度10%
Employer/StudentConnections
在这项指标中，包含在过去12个月中，在校园内活跃的雇主数量。在校活动包含在宣讲会、招聘会、或其他活动中，收集学生资料和为学生提供研究、实习或工作机会。
5)毕业生就业率10%
Graduateemploymentrate
就业率是最简单直观反映受雇就业能力的指标，为了使评分更加科学和公正，QS根据每个国家不同的经济情况对学校的得分进行了计算调整。
榜单解析
在综合排名中的前30强中，美国以13所高校上榜并且包揽前4名的成绩大出风头。第1名为美国麻省理工大学（MIT），斯坦福大学和加州大学洛杉矶分校（UCLA）并列第2，大多数人心目中的首席学府位居第4。这基本与之前QS发布的2018全球大学排行榜一致（前三名分别为MIT、斯坦福大学、哈佛大学）。此外，英国和澳大利亚各有3所高校上榜，世界顶尖的剑桥和牛津大学分别排行第7和第10。
其实，仔细分析此榜单的一级指标排名的话，我们会发现，排名在前30名的学校各个都综合实力不俗。而之所以在排名上有微妙的差别，也只是因为有些大学在某一项指标中排名超前，即使稍微“偏科”也没有太大影响；或是虽然没有在某一指标表现突出，却平均水平偏高，稳定发挥。
例如排名第1的MIT，在雇主在校活跃程度取得了97.4分，企业合作获得99.1分，毕业生就业率仅有75.1分，其余指标全部取得了100分的权重分满分。排名第2的斯坦福大学虽然在校友贡献、雇主声誉和企业合作中取得了100分满分，在雇主在校活跃程度取得了95.1分，却在就业率仅取得了68.7分，影响了其综合评分。
在稍靠后排名中的学校一级指标得分中，每个学校在各指标表现的不同体现的更为明显，例如排名第8的加州大学伯克利分校在雇主在校活跃程度中仅取得了58分，而综合排名第9的清华大学在此项指标中高达99.7分。
所以，当大家凭借这个榜单考虑择校时，也要分析各个学校在各个指标中分别的表现，再根据自身需求做出选择。
中国高校表现突出
值得一提的是中国高校在这个榜单中的优秀表现。在前30名中，中国共有清华大学、北京大学、复旦大学和香港大学4所高校上榜，其中清华大学更是跻身前十；在前100名中，中国共有7所高校上榜。
可以说，这是对中国高校在国际竞争力上的一种认可。虽然现在留学已经不再是一种小众的选择，甚至已经成为热潮，但是留学的费用仍然对大部分家庭来讲还是一笔不小的开支。提高中国高校在国际上的竞争力，对大多数没有机会留学海外的高等人才来说是必要的，也是迫切的。
在中国经济飞速发展的今天，各个方面与国际接轨都已经是必然。此次QS排名的榜单中排名靠前的几所高校也均为在早前发布的中国高校国际化竞争力排行榜中名列前茅的国内顶尖学府。
在两份榜单中我们可以发现，在国际化竞争力排行榜中靠前的学校同样在全球范围内的受雇就业能力榜单中表现良好。虽然两份榜单并无因果关系，却间接证明了这些高校所培养出来的毕业生在国际范围内的认可度，这或许与校内的国际资源有所关联，同时这也可以成为京领教育日后进一步研究分析的方面。
无论如何，国际化竞争力的对各个高校都是目前需要深化推进的重点，因为只有校方首先实现国际化，才有机会为在校学子提供更优质的科研和教育资源，实现中国高等教育在国际上的发展
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