硕士、博士毕业生做中小学教师，是不是人才浪费？近日，很多硕士、博士毕业生纷纷跑到深圳应聘中小学教师，为什么？因为深圳龙华区招聘公办中小学教师，待遇相当优厚，而且没有专业和教师资格证的限制。
从公布的招聘信息可以看到，如果成为正式教师，本科生学历年薪超过26万、研究生学历超过28万，全日制博士奖励20万，优秀毕业生奖励3-8万，优先申请人才住房、长租公寓。五险一金，事业单位正式编制、落户深圳，全年带薪休假超过165天。
这样的教师待遇，在其它地区很难见到。教育部门规定，教师的工资不低于当地公务员工资水平，按照这个标准，很多地区教师的年薪难以超过10万元，更不要说在经济相对落后地区和一些编制外教师，他们的工资还是在三千元附近徘徊。
深圳龙华区教师的待遇，确实令很多硕士和博士生心动，这样的工资待遇，已经可以超过偏远地区211高校的大学教师工资。三年的时间，龙华区吸引来自A类双一流院校、部属师范院校、世界排名前11院校毕业生超过80%，研究生学历毕业生占到70%。
硕士生和博士生，放弃科研做一名中小学教师，在很多人看来是人才浪费，也有人感叹“教师职业热门”，还有人吐槽“就业压力大”。不能否认，硕士生和博士生虽然学历高，但高校招生基数扩大，就业机会不像几年前“唾手可得”。
2019年，清华大学、复旦大学、天津大学、中山大学等硕士研究生国内招生人数基本超过6000人。扩招的硕士生和博士生，找到专业对口、工资又高的工作，要面对的竞赛对手和级别同步上升，高校做教师更是难上加难，科研论文、出国资历都是必备硬件条件。
但是，到深圳做一名中小学教师，虽然有学生升学和教学带来的压力，但是和丰厚的工资、优裕的待遇相比，完全值得付出。把高学历的人才充实到教师队伍，最大的受益者是学生。时代在发展，孩子的接受能力在不断提高，认知水平也在提高，而一些地区的任课教师，教学经验丰富，但固囿于知识层次，或者疏于教学的挑战，教学质量不高。
更有一些师德缺失的老师，暗地里搞课后辅导、课下培训，课上的内容“水份太多、营养太少”；还有的教师缺少职业责任感，平时讲课“掺水份”，评比讲课“靠演戏”，一门心思搞职称。这样的教师应当被淘汰。
硕士生和博士生，年纪多是在35岁以内，对新事物接受能力好，经过教师素质培训，可以更好的提高孩子们对知识的接受程度，改善课堂的教学内容和教学方式，拓展课程的广度，提高教学质量。
不论哪一种说法，最终结果是用高工资、高待遇吸引高学历的人才投身教育，让他们得到做教师的尊严，不必为职称高低的几百块钱劳神费力，同时，也给他们一些工作上的压力和动力，从中小学开始，把教育水平提整体升一个层次。同样道理，高水平、高学历的教师，就应当给高工资、高待遇。龙华区的这种做法，非常值得称赞。
